II II colloquio internazionale di ricerca: Brasile e Italia coinvolge professori-ricercatori che lavorano nei corsi di laurea in Scienze dell’educazione dell’Università Federale Espírito Santo e Scienze Umanistiche e Sociali dell’Università degli Studi di Sassari (Italia). Mira a promuovere reti dialogiche tra ricercatori italiani e brasiliani al fine di comprendere gli approcci e le singolarità esistenti nelle politiche di inclusione sociale / scolastica nei due scenari analizzati. Attraverso la ricerca comparata, tra i due paesi coinvolti viene creata una rete collaborativa di conoscenza sulla scolarizzazione degli studenti con bisogni educativi speciali considerati come soggetti con disabilità, disturbi dello sviluppo globale e alta abilità / talento., secondo le politiche italiane e la legge brasiliana.
 
 
L’evento mira ad aumentare le conoscenze nel campo dell’educazione speciale dal punto di vista dell’inclusione scolastica nel campo delle politiche educative, come ad esempio: finanziamenti per l’istruzione; formazione degli insegnanti (iniziale e continua); le reti di supporto; azioni intersettoriali e; i processi scolastici. Cerca di rafforzare le reti collaborative in modo che scenari diversi possano dialogare, riflettere e rafforzare le politiche esistenti affinché gli studenti abbiano il diritto alla scuola, cioè all’accesso, alla permanenza e all’apprendimento.

O II Colóquio de Pesquisa Internacional: Brasil e Itália  envolve professores-pesquisadores que atuam nos Programas de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo e da Università degli Studi di Sassari (Itália). Tem o objetivo de continuar a promover redes dialógicas entre pesquisadores italianos e brasileiros visando compreender as aproximações e as singularidades existentes nas políticas de inclusão social/escolar nos dois cenários retratados. Por meio da pesquisa comparada, cria-se uma rede de colaboração entre os dois países envolvidos para se produzir conhecimentos acerca da escolarização de estudantes denominados como pessoas com necessidades educacionais especiais, segundo as políticas italianas,  e à moda brasileira, tidos como sujeitos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

 

O evento busca adensar o conhecimento no âmbito da Educação Especial na perspectiva da inclusão escolar no campo das políticas educacionais, tais como: o financiamento educacional; a formação docente (inicial e continuada); as redes de apoio; as ações intersetoriais e; os processos de escolarização na escola comum. Busca, com isso, fortalecer as redes de colaboração para que diferentes cenários possam dialogar, refletir e fortalecer as políticas necessárias para que os estudantes tenham o direito à escolarização, ou seja,  acesso, permanência e aprendizagem.

DADOS DO EVENTO

ATIVIDADE 1: 

Título do Evento: II Colóquio de Pesquisa Internacional: Brasil e Itália. 

Tema: Inclusão social e escolar em diferentes territórios.

Instituição/Associação Promotora: UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI SASSARI e Universidade Federal do Espírito Santo

Local de Realização: UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI SASSARI –  Sassari/ Sardegna/ Itália 

Período de Realização: 04/03/2020 – 06/03/2020 

ATIVIDADE 2:

Workshop: Pesquisa socialmente sustentável e suas contribuições para projetos sociais e educacionais alternativos  –  Professores: Andrea Vargiu e  Denise Meyrelles de Jesus 

Workshop: Pesquisa socialmente sustentável e suas contribuições para projetos sociais e educacionais alternativos  –  Professores:  Alberto Merler, Maria das Graças Carvalho Silva de Sá e Alexandro Braga Vieira

Período de Realização: 09 e 10/03/2020

Público-Alvo: Alunos da Graduação e da Pós-Graduação da UFES e da UNISS, professores,  assistentes sociais e outros profissionais

Endereço eletrônico  da  programação  do evento: www.foistlab.eu  www.inthum.eu

 

TRABALHOS A SEREM APRESENTADOS

Professores UFES

1 – Prof.º Alexandro Vieira Braga 

Compreendendo contextos e políticas educacionais: as pesquisas comparadas internacionais

2 – Denise Meyrelles de Jesus

A Rede de Produção Científica UFES/UNISS 2015-2020: Cartografando a Educação Especial

3 – Maria das Graças Carvalho Silva de Sá

Avanços E Desafios na Escolarização de Alunos com Deficiência Para Professores De Educação Física Da Província De Sassari/Itália

Alunas da Pós-Graduação

1 – Karolini Galimberti Pattuzzo Breciane

Processos de escolarização de alunos com deficiências no Brasil e na Itália: um estudo comparado Sassari It; Serra e Cariacica, Br

2 – Renata Santos Venturini

POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR EM AÇÃO: UMA JORNADA COMPARADA ENTRE BRASIL E ITÁLIA

3 – Lorrayne Hewellen Cristino Ribeiro e Barbara Santana dos Santos de Santana

CARTOGRAFANDO A EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM OLHAR COMPARADO ENTRE BRASIL/SERRA E ITÁLIA/SASSARI